与我班抗衡。针对这情况，我在班队课上征求了大家的意见，大多数同学都持反对态度，都说这是让自己丢丑，班
yu wo ban kang heng zhen dui zhe qing kuang wo zai ban dui ke shang zheng qiu le da jia de yi jian da duo shu tong xue dou chi fan dui tai du dou shuo zhe shi rang zi ji diu chou ban
练不多，而二班的同学从三年级就一直坚持打球，可以说每个同学都可以上场，任何五个同学都可以组成一支队伍
lian bu duo er er ban de tong xue cong san nian ji jiu yi zhi jian chi da qiu ke yi shuo mei ge tong xue dou ke yi shang chang ren he wu ge tong xue dou ke yi zu cheng yi zhi dui wu
情境，捕捉情感激发点。学校为庆祝六一儿童节，决定让六年级两个班学生举行一次篮球友谊赛。我班学生平时训
qing jing bu zhuo qing gan ji fa dian xue xiao wei qing zhu liu yi er tong jie jue ding rang liu nian ji liang ge ban xue sheng ju hang yi ci lan qiu you yi sai wo ban xue sheng ping shi xun
写作与活动相结合。学校的生活是丰富多彩的。语文教师更要确立大语文观念，精心组织课内外活动，创设作文
xie zuo yu huo dong xiang jie he xue xiao de sheng huo shi feng fu duo cai de yu wen jiao shi geng yao que li da yu wen guan nian jing xin zu zhi ke nei wai huo dong chuang she zuo wen
年了，在即将离开母校的时刻，回想一下，母校也给你留下什么呢？一石激起千尺浪，学生的感情喷薄而发。 ２
nian le zai ji jiang li kai mu xiao de shi ke hui xiang yi xia mu xiao ye gei ni liu xia shen me ne yi shi ji qi qian chi lang xue sheng de gan qing pen bao er fa
后，学生深刻体会到作者对启蒙老师心中存着的那份感激，那份敬佩。在入情入境的讨论之后，教师提问：小学六
hou xue sheng shen ke ti hui dao zuo zhe dui qi meng lao shi xin zhong cun zhe de na fen gan ji na fen jing pei zai ru qing ru jing de tao lun zhi hou jiao shi ti wen xiao xue liu
式写下：看电视的时候，时间从屏幕上流过；玩耍的时候，时间从手里流过……又如：在学习了《难忘的启蒙》之
shi xie xia kan dian shi de shi hou shi jian cong ping mu shang liu guo wan shua de shi hou shi jian cong shou li liu guo you ru zai xue xi le nan wang de qi meng zhi
可以用如我的超级异能此浅白易懂的语言表达得那么贴切，形象，细致，不禁与作者表达的情感产生了共鸣。于是也仿照他的句
ke yi yong ru wo de chao ji yi neng ci qian bai yi dong de yu yan biao da de na me tie qie xing xiang xi zhi bu jin yu zuo zhe biao da de qing gan chan sheng le gong ming yu shi ye fang zhao ta de ju
不乏优秀作品。有的文章句式整齐，意境优美。如朱自清的《匆匆》一文，学生体味到原来如此深刻的人生哲理也
bu fa you xiu zuo pin you de wen zhang ju shi zheng qi yi jing you mei ru zhu zi qing de cong cong yi wen xue sheng ti wei dao yuan lai ru ci shen ke de ren sheng zhe li ye
，做到“言为心声”，我尝试的我的超级异能做法是： １ 写作与阅读相结合。将作文与阅读教学紧密相联。小学语文教材中
zuo dao yan wei xin sheng wo chang shi de wo de chao ji yi neng zuo fa shi xie zuo yu yue du xiang jie he jiang zuo wen yu yue du jiao xue jin mi xiang lian xiao xue yu wen jiao cai zhong
视和做好的。而情感具有情境性，作文教学要努力创设作文情境，在情境中作文。为了帮助学生克服作文障碍心理
shi he zuo hao de er qing gan ju you qing jing xing zuo wen jiao xue yao nu li chuang she zuo wen qing jing zai qing jing zhong zuo wen wei le bang zhu xue sheng ke fu zuo wen zhang ai xin li
，视作文为畏途的小学生，无论如何是写不好作文的。因此，培养小学生的作文情感是每一个语文教师必须首先重
shi zuo wen wei wei tu de xiao xue sheng wu lun ru he shi xie bu hao zuo wen de yin ci pei yang xiao xue sheng de zuo wen qing gan shi mei yi ge yu wen jiao shi bi xu shou xian zhong
。 一我的超级异能、创设情景，激发情感。俗话说：兴趣是最好的老师。情感是写作的灵魂，更是写作的动力。一个害怕作文
yi wo de chao ji yi neng chuang she qing jing ji fa qing gan su hua shuo xing qu shi zui hao de lao shi qing gan shi xie zuo de ling hun geng shi xie zuo de dong li yi ge hai pa zuo wen
新理念，提高自己的教学效果，我也对自己的指导方法进行了改变。在教学实践中，我主要是从以下几个方面入手
xin li nian ti gao zi ji de jiao xue xiao guo wo ye dui zi ji de zhi dao fang fa jin hang le gai bian zai jiao xue shi jian zhong wo zhu yao shi cong yi xia ji ge fang mian ru shou
确立是针对传统作文教学忽视学生的主体性和语言表达发展规律，过于重视我的超级异能学生认识能力的发展而提出的。为适应
que li shi zhen dui chuan tong zuo wen jiao xue hu shi xue sheng de zhu ti xing he yu yan biao da fa zhan gui lv guo yu zhong shi wo de chao ji yi neng xue sheng ren shi neng li de fa zhan er ti chu de wei shi ying
明确要求作文教学要激发学生作文的内部动机，激发学生写话、习作的兴趣，自主写作，自由表达。这种新理念的
ming que yao qiu zuo wen jiao xue yao ji fa xue sheng zuo wen de nei bu dong ji ji fa xue sheng xie hua xi zuo de xing qu zi zhu xie zuo zi you biao da zhe zhong xin li nian de
又不得不按老师的要求来写，这样写我的超级异能出的作文总是千篇一律，毫无情感波涛，毫无个性色彩。 《语文课程标准》
you bu de bu an lao shi de yao qiu lai xie zhe yang xie wo de chao ji yi neng chu de zuo wen zong shi qian pian yi lv hao wu qing gan bo tao hao wu ge xing se cai yu wen ke cheng biao zhun
教师命题，学生作文，教师批改、评讲模式。学生束缚太多，捆绑太紧，导致多数学生怕谈作文，更怕写作文，而
jiao shi ming ti xue sheng zuo wen jiao shi pi gai ping jiang mo shi xue sheng shu fu tai duo kun bang tai jin dao zhi duo shu xue sheng pa tan zuo wen geng pa xie zuo wen er
，是学生小眼看世界，并用语言描述自己的见闻和表达内心感受的活动。我的超级异能传统的作文教学一直是根据教材要求，由
shi xue sheng xiao yan kan shi jie bing yong yu yan miao shu zi ji de jian wen he biao da nei xin gan shou de huo dong wo de chao ji yi neng chuan tong de zuo wen jiao xue yi zhi shi gen ju jiao cai yao qiu you
小学作文教学是教师引导学生运用语言反映现实生活，表达真情实感，培养和提高学生表达能力的综合训练过程
xiao xue zuo wen jiao xue shi jiao shi yin dao xue sheng yun yong yu yan fan ying xian shi sheng huo biao da zhen qing shi gan pei yang he ti gao xue sheng biao da neng li de zong he xun lian guo cheng