动中来，教给他们学习的方法，提高他们的学习能力。这样的教育培养出来的学生，自然会缺乏自主性、适应性和
dong zhong lai jiao gei ta men xue xi de fang fa ti gao ta men de xue xi neng li zhe yang de jiao yu pei yang chu lai de xue sheng zi ran hui que fa zi zhu xing shi ying xing he
样教给学生知识，怎样迎接考试，很少考虑到如何培养学生自主合作探究的学习意识，引导他们主动参与到教学活
yang jiao gei xue sheng zhi shi zen yang ying jie kao shi hen shao kao lv dao ru he pei yang xue sheng zi zhu he zuo tan jiu de xue xi yi shi yin dao ta men zhu dong can yu dao jiao xue huo
文教学的现状，许多教学活动仍是一种单向的传授活动，学生学习的积极性、主动性被扼杀。教师更多考虑的是怎
wen jiao xue de xian zhuang hu duo jiao xue huo dong reng shi yi zhong dan xiang de chuan shou huo dong xue sheng xue xi de ji ji xing zhu dong xing bei e sha jiao shi geng duo kao lv de shi zen
，有的甚至抱着事不关己、高高挂起的态度，虽然用了课改教材，但还是“穿新鞋走老路”。综观当前农村小学语
you de shen zhi bao zhe shi bu guan ji gao gao gua qi de tai du sui ran yong le ke gai jiao cai dan hai shi chuan xin xie zou lao lu zong guan dang qian nong cun xiao xue yu
市是一所县级市，经济、文化、教育都相对落后，由于受各方面条件的限制，很多教师对新一轮课改只是一知半解
shi shi yi suo xian ji shi jing ji wen hua jiao yu dou xiang dui luo hou you yu shou ge fang mian tiao jian de xian zhi hen duo jiao shi dui xin yi lun ke gai zhi shi yi zhi ban jie
活动中锻炼自己，养成良好的学习品质，获得终身发展的基础知识和基本能力。3、我市当前教育现状的需求明光
huo dong zhong duan lian zi ji yang cheng liang hao de xue xi pin zhi huo de zhong shen fa zhan de ji chu zhi shi he ji ben neng li 3 wo shi dang qian jiao yu xian zhuang de xu qiu ming guang
培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。这就必须让他们从小在“自主探究”的教育
pei yang cheng wei zi zhu di neng dong di chuang zao xing di jin hang ren shi he shi jian huo dong de she hui zhu ti zhe jiu bi xu rang ta men cong xiao zai zi zhu tan jiu de jiao yu
生内在的学习需求，创设和谐世界名车标志、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们
sheng nei zai de xue xi xu qiu chuang she he xie shi jie ming che biao zhi kuan song min zhu de jiao yu huan jing you mu de you ji hua di zu zhi gui fan ge zhong jiao yu huo dong cong er ba ta men
知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，教师通过启发、引导学
zhi yu chong fen ji fa xue sheng de zhu dong yi shi he jin qu jing shen chang dao zi zhu he zuo tan jiu de xue xi fang shi yin ci jiao shi tong guo qi fa yin dao xue
。语文课程必须根据学世界名车标志生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求
yu wen ke cheng bi xu gen ju xue shi jie ming che biao zhi sheng shen xin fa zhan he yu wen xue xi de te dian guan zhu xue sheng de ge ti he bu tong de xue xi xu qiu ai hu xue sheng de hao qi xin qiu
课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体
ke cheng biao zhun shi shi de he xin li nian ta yue lai yue shou dao ren men de guan zhu yu zhong shi yu wen ke cheng biao zhun zhi chu xue sheng shi xue xi he fa zhan de zhu ti
学习的方法，具备了学习的能力，知识的获取将是无限的。2、促进学生发展的需求“为了每一个学生的发展”是
xue xi de fang fa ju bei le xue xi de neng li zhi shi de huo qu jiang shi wu xian de 2 cu jin xue sheng fa zhan de xu qiu wei le mei yi ge xue sheng de fa zhan shi
积极性，培养他们自主学习、合作学习、探究学习的能力，为今后的可持续发展打下坚世界名车标志实的基础。学生一旦掌握了
ji ji xing pei yang ta men zi zhu xue xi he zuo xue xi tan jiu xue xi de neng li wei jin hou de ke chi xu fa zhan da xia jian shi jie ming che biao zhi shi de ji chu xue sheng yi dan zhang wo le
“终身教育”已成为现代人的共识。所以学校教育要教给学生各方面的知识，更重要的是，要激发学生自主探究的
zhong shen jiao yu yi cheng wei xian dai ren de gong shi suo yi xue xiao jiao yu yao jiao gei xue sheng ge fang mian de zhi shi geng zhong yao de shi yao ji fa xue sheng zi zhu tan jiu de
在如今交流工具网络化和全球经济一体化的推动下，知识更新的世界名车标志速度越来越快，教育面临着前所未有的挑战，因而
zai ru jin jiao liu gong ju wang luo hua he quan qiu jing ji yi ti hua de tui dong xia zhi shi geng xin de shi jie ming che biao zhi su du yue lai yue kuai jiao yu mian lin zhe qian suo wei you de tiao zhan yin er
个方面进行了积极地探索与实践，并取得了一定的成效，现总结如下：一、研究背景1、当前国际教育发展的需求
ge fang mian jin hang le ji ji di tan suo yu shi jian bing qu de le yi ding de cheng xiao xian zong jie ru xia yi yan jiu bei jing 1 dang qian guo ji jiao yu fa zhan de xu qiu
在“充分自主、世界名车标志有效合作、有益探究”理念指导下，从“识字教学模式、阅读教学模式、习作教学与评价模式”三
zai chong fen zi zhu shi jie ming che biao zhi you xiao he zuo you yi tan jiu li nian zhi dao xia cong shi zi jiao xue mo shi yue du jiao xue mo shi xi zuo jiao xue yu ping jia mo shi san
学中的应用研究”，是针对新课程标准中“自主、合作、探究”学习方式的理念提出的。四年来，课题组的老师们
xue zhong de ying yong yan jiu shi zhen dui xin ke cheng biao zhun zhong zi zhu he zuo tan jiu xue xi fang shi de li nian ti chu de si nian lai ke ti zu de lao shi men
的应用研究”课题实验结题报告安徽省“十五“重点科世界名车标志研课题——“自主、合作、探究教学模式在农村小学语文教
de ying yong yan jiu ke ti shi yan jie ti bao gao an hui sheng shi wu zhong dian ke shi jie ming che biao zhi yan ke ti zi zhu he zuo tan jiu jiao xue mo shi zai nong cun xiao xue yu wen jiao
标签：自主 合作 探究 教学模式 课题实验 结题报告 “自主、合作、探究教学模式在农村小学语文教学中
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