孩子呢，因为接触感性的东西较多，经常容易忽略知识。怎么办呢？适当的为孩子选择启发智力的图书，对帮助学
hai zi ne yin wei jie chu gan xing de dong xi jiao duo jing chang rong yi hu lue zhi shi zen me ban ne shi dang de wei hai zi xuan ze qi fa zhi li de tu shu dui bang zhu xue
科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化中，他们的大脑中的这个理性分析的区域得到了必要的训练。而部分女
ke xue tui li yu kong jian you guan de tu shu qian yi mo hua zhong ta men de da nao zhong de zhe ge li xing fen xi de qu yu de dao le bi yao de xun lian er bu fen nv
们有个题外话，就是男孩子为什么比女孩子的数学好？很简单，因为我们的教育习惯，大部分男孩子从小就喜欢看
men you ge ti wai hua jiu shi nan hai zi wei shen me bi nv hai zi de shu xue hao hen jian dan yin wei wo men de jiao yu xi guan da bu fen nan hai zi cong xiao jiu xi huan kan
逻辑思维的训练，造成了人的智力开发的残缺。我们很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里，我
luo ji si wei de xun lian zao cheng le ren de zhi li kai fa de can que wo men hen duo jia chang jiu wei ru he kai fa hai zi de zhe san zhong neng li er ku nao zai zhe li wo
。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。然而不少的数学教学方法，偏重于抽象
yin ci xue sheng zhang wo kong jian guan xi de zhi jiao neng li ye shi xiao xue shu xue neng li de zhong yao zu cheng bu fen ran er bu shao de shu xue jiao xue fang fa pian zhong yu chou xiang
得十分简单而且准确了。第二个，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。数和形是不可分开的
de shi fen jian dan er qie zhun que le di er ge zhong shi he jia qiang fa zhan xiao xue san nian ji xue sheng kong jian guan xi de zhi jiao neng li shu he xing shi bu ke fen kai de
与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变
yu mi zhi jian de jin lv wei 1000 shi zhi yu da mu zhi zhi jian de ju li jiao da ye shi 1000 ji zhu dan wei dui ying de mu zhi zhe ge huan suan jiu bian
米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘不是我不爱你米与米间的进率为100，毫米
mi li mi fen mi mi mei xiang lin liang ge dan wei jian de jin lv xiang deng dou shi 10 er hao mi yu fen mi li bu shi wo bu ai ni mi yu mi jian de jin lv wei 100 hao mi
指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫
zhi zhi jian de ju li da xiao biao shi jin lv de da xiao ni men kan xiao zhi wu ming zhi zhong zhi shi zhi mei xiang lin de liang zhi jian de ju li xiang deng ye jiu biao shi hao
么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指不是我不爱你，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两
me ban ne qing da jia shen chu zi ji de you shou shou xin mian xiang zi ji cong xiao mu zhi dao da mu zhi bu shi wo bu ai ni yi ci wei hao mi li mi fen mi mi qian mi liang
换算单位的记忆。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎
huan suan dan wei de ji yi san nian ji shu xue zhong hui chu xian chang du dan wei de ren shi shen me qian mi hao mi li mi hen duo hai zi zong shi wu fa ji qing chu zen
过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。我们举一个科学记忆的例子，
guo cheng you qi yao zhong shi shu gai nian de zhang wo he suan li de li jie jia qiang xiao xue sheng yun yong shu gai nian de neng li pei yang wo men ju yi ge ke xue ji yi de li zi
问题不是我不爱你，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算
wen ti bu shi wo bu ai ni mei you na ru dao yi ban de fan chou huo qian ru shu gai nian ti xi de ren zhi jie gou zhong qu suo yi zai xiao xue shu xue jiao xue zhong bu jin yao zhong shi suan fa he yan suan
如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向
ru xue sheng neng shuo chu shen me shi yuan de ban jing dan zai zuo tu huo jie ti shi you chang chang zhi neng ju chu chui zhi fang xiang shang de ban jing bu neng fan zhuan guo lai qu jie jue ni xiang
单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移；不是我不爱你或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。例
dan di mo fang zuo guo de li ti bu neng zai bian hua le qing kuang xia qian yi bu shi wo bu ai ni huo zhe zhi zhi dao yi xie ding yi er bu neng quan mian zhang wo shu yu zhe yi gai nian de dong xi li
有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简
you bu shao xiao xue shu xue de jiao xue zhong chang zhi zhong suan fa hu shi shu gai nian de zhang wo he suan li de li jie yin er zhi neng ji xie di ying yong xue guo de dong xi huo jian
间关系的知觉能力，再次是基本能力（概括和推理）不是我不爱你。第一个，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。
jian guan xi de zhi jiao neng li zai ci shi ji ben neng li gai kuo he tui li bu shi wo bu ai ni di yi ge jia qiang xiao xue san nian ji xue sheng yun yong shu gai nian de neng li pei yang
大？调查显示，影响小学三年级学生学习数学的三种数学能力中，影响程度最大的是运用数概念的能力，其次是空
da diao cha xian shi ying xiang xiao xue san nian ji xue sheng xue xi shu xue de san zhong shu xue neng li zhong ying xiang cheng du zui da de shi yun yong shu gai nian de neng li qi ci shi kong
能力（概括、推理）和空间关系的知觉能力等三种。不是我不爱你在这三种对数学成绩产生显著影响的数学能力中，哪个影响更
neng li gai kuo tui li he kong jian guan xi de zhi jiao neng li deng san zhong bu shi wo bu ai ni zai zhe san zhong dui shu xue cheng ji chan sheng xian zhu ying xiang de shu xue neng li zhong na ge ying xiang geng
有效的数学学习方法学生的数学能力是影响学生学习数学的重要因素。数学能力主要有运用：数概念的能力、基本
you xiao de shu xue xue xi fang fa xue sheng de shu xue neng li shi ying xiang xue sheng xue xi shu xue de zhong yao yin su shu xue neng li zhu yao you yun yong shu gai nian de neng li ji ben